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四川省廣安代市中學校
廉 政 思 想 基 礎 教 育 實 施 方 案
2008年12月05日 20:26:00 來源:四川省廣安代市中學 訪問量：39719次
四川省廣安代市中學校
廉 政 思 想 基 礎 教 育 實 施方 案
為貫徹落實中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《教育部關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》精神，全面提高青少年學生的廉政思想素質，根據廣安市廣安區教育局[2008]189號文件精神，結合我校實際，現就實施中小學生廉政思想基礎教育工程作如下安排：
一、組織機構
為加強領導，學校成立實施中小學生廉政思想基礎教育工程領導小組：
組長：張建明（校長、黨總支書記）
副組長：李華平（副校長、黨總支委員）
熊祥鈞（副校長、黨總支委員）
夏 云（工會主席、黨總支委員）
成員：各處室負責人
領導小組負責廉政思想教育的組織領導、統籌協調等工作。下設辦公室于政教處，副校長李華平兼任辦公室主任，政教處同志為成員，負責組織實施、制訂措施、檢查督促和總結推廣等工作。
二、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以社會主義核心價值體系為根本，以社會主義榮辱觀教育為主線，遵循學校教育教學規律和青少年學生成長成才規律，結合中學生思想道德教育的整體規劃，積極推進廉政思想教育進課堂、進校園、進學生頭腦，立足當前、著眼長遠，因勢利導、循序漸進，不斷增強廉政思想教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操。
三、基本原則
1、堅持把實施中小學生廉政思想基礎教育工程作為學校教育教學工作的有機組成部分。面向全體青少年學生，把思想教育、紀律教育、法制教育與社會公德教育、職業道德教育緊密結合起來，貫穿于學校教育教學的全過程。
2、堅持把實施中小學生廉政思想基礎教育工程作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要內容。建立健全多渠道、分層次的實施中小學生廉政思想基礎教育工程體系，保持生動性、趣味性、知識性、參與性與政治性、思想性的統一。
3、堅持把學校教育與家庭教育、社會教育緊密結合起來。研究把握新形勢下實施中小學生廉政思想基礎教育工程的特點和規律，突出重點、整體推進，研究新情況、解決新問題、探索新方法，形成實施中小學生廉政思想基礎教育工程的整體合力。
4、堅持與中小學生的受教育程度和認知能力相結合。遵循中小學德育工作規律，把廉政思想教育的基本要求與中小學生的文化知識水平結合起來，做到中小學廉政思想教育分層次、整體銜接，防止“一刀切”、籠統化，增強廉政思想教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。
四、實施中小學生廉政思想基礎教育工程的目標和內容
開展中華民族優良傳統和中國革命傳統教育，開展法制教育、社會公德教育和基本道德規范教育。初中階段主要引導學生了解我國基本的廉政法律法規，結合一些正面的典型進行討論，理解個人成長應具備的基本素質，理解個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系，引領學生感悟人生意義，提高道德素質。高中階段主要引導學生學習我國廉政條規和相關法律法規基本要點，結合正反兩方面的典型進行討論，引導學生樹立公民道德和法律意識、誠信意識，培養高尚的道德情操。
五、實施中小學生廉政思想基礎教育工程的方法和途徑
1、結合青少年學生的身心特點、思想實際和認知規律，采用不同的教育方法，使廉政思想教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。對初中學生，要多采用形象直觀的方法和生動有趣的活動形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識。對高中學生要以理性思考和辨析為主，通過說理、討論等形式，使他們對廉潔的認知從感性認識提高到理性層面。要安排一定課時，開展廉政思想專題教育，并組織開展以廉政思想教育為主要內容的綜合實踐活動，通過內容豐富、形式新穎和吸引力強的實踐活動，給廣大青少年學生以潛移默化的影響。要大力弘揚淡泊名利、廉潔奉公、學為人師的優秀教師典型和艱苦樸素、勤奮學習、自強不息、報效祖國的優秀學生典型，通過身邊人和事教育師生。
2、深入挖掘現有學科的廉政思想教育資源。按年級對《語文》、《政治》、《社會》、《歷史》、《思想品德》等相關課程中，與廉政思想教育有關的知識點進行梳理和挖掘，豐富廉政思想基礎教育內容，把反映歷史人物、事件、警句格言、楷模、故事、詩歌等相關內容融入課堂教學之中，使學生潛移默化受到廉政思想基礎教育。發揮課堂教學在廉政思想教育中的重要作用。把廉政思想教育與課堂教學緊密結合起來，使學生在學習知識、增強能力和提高認識的過程中受到廉政思想教育，加強思想道德修養。
3、開展廉政思想教育“十個一”活動。
（1）組織一次廉政書畫比賽，展示學生優秀作品；
（2）在學校圖書室設立“廉政書角”，推薦一批廉政書籍供學生閱讀，并要求寫好讀后感；
（3）圍繞“崇廉尚潔”主題上好一堂主題班會課；
（4）開展一次廉政知識競賽；
（5）組織學生觀看一部反腐倡廉電教片；
（6）在國慶日，舉辦一場廉政文藝匯演；
（7）組織學生寫一篇以“以廉為榮、以貪為恥”為主題的作文，評選好文章編成廉政文化作文集；
（8）學校各班出一期以廉政文化為主題的黑板報，并組織評比；
（9）組織學生開展一次“廉政小衛士”宣傳活動；
（10）通過音樂教學，由音樂老師向學生教唱一首反腐倡廉歌曲。
4、充分利用課外活動廣泛開展學生廉政思想教育學習實踐活動，設立一處宣傳欄或宣傳長廊；開設一個青少年廉潔教育論壇，培育、挖掘一批先進典型。同時，還要針對學生思想實際，廣泛開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動，倡導從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成良好的行為習慣。把廉政思想教育與實踐社會主義榮辱觀，與“三愛”教育活動，與社會實踐結合起來，通過開展讀書、書畫等系列活動以及生產勞動等社會實踐和公益活動，使學生心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高，增強學生廉政思想教育實踐的實效性。
5、形成學校教育、家庭教育、社會教育在廉政思想教育中的整體合力。發揮學校在廉政思想教育中的主陣地作用，切實加強學校教育、家庭教育、社會教育的相互銜接，構建學校、家庭、社會緊密配合的廉政思想教育網絡。
編輯：胡老師
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