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為了深入貫徹落實區糾風辦[2007]4號和代市鎮政府[2007]61號文件精神，結合我校實際，積極開展政風行風評議自查自糾工作。首先，學校領導班子認真學習了上級文件并深刻領會其精神，成立了政風行風評議領導小組，制定了行風評議和建設實施方案，同時對政風行風評議的主要內容進行了自糾自查。
我們根據學校實際，通過多種形式聽取師生、家長和社會各界的意見和建議，對照評議內容和要求，找準存在問題，重點要在解決涉及群眾切身利益、群眾關注的熱點問題上，廣泛收集，認真梳理，進行分析，并以此制定切實可行的整改目標和整改方案。現將我校政風行風評議自查自糾工作總結匯報如下：
一、 指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，以解決人民群眾和學生家長關心的教育“熱點、焦點、難點”問題為重點，以人民群眾、學生、家長滿意為標準，維護最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民群眾滿意的教育，促進學校教育的跨越式發展，樹立學校教育的良好形象。
二、成立了領導機構：
組 長：張建明
副組長：熊祥鈞、李華平、夏云
成 員：所有中層干部、年級組長
領導小組下設辦公室。主任：李華平。
三、整改措施：
1、完善制度，依法管理。我們堅持以法治校，以德育人。規范管理，進一步提高教育教學質量，全面推進素質教育，建立健全各項規章制度，加強少先隊、青年志愿者監督隊伍和衛生監督崗、安全監督崗建設，強化教務處、政教處工作力度，細化各種量化評估工作，使學校的各項工作有章可循，措施得力。
2、抓教師隊伍建設。抓教師政治理論學習，提高教師政治思想素質；抓師德建設，樹立務實、奉獻的服務意識；抓基本功的訓練，技能訓練；抓業務理論學習培訓。
3、優化班子，強化管理。以課程改革，探索新的育人模式為重點，以調動教師工作積極性為突破口，實行教師全員聘任制。各項工作透明度強，接受群眾監督，民主管理，促進教育教學質量的全面提高。
四、收費情況：
學校堅定不移地貫徹新的《義務教育法》。嚴格按照省市區物價部門規定的項目、標準收費。實行教育收費公示制度，接受社會、群眾監督。每期開學后，通過村、校摸底、本人申請，對貧困的學生免去課本費。嚴格執行“一費制”收費辦法。嚴格執行行政事業收費“收支兩條線”管理規定。不存在向學生強行推銷保險、教輔材料、有償補課以及其他加重學生經濟負擔的問題。
五、辦學行為：
學校嚴格執行國家課程標準，開齊課程，開足課時，嚴格執行省教育廳關于中小學生作息時間的規定。控制學生習題總量，減輕學生課業負擔。我校不存在“校中校”、“一校兩制”，或借辦分校、實驗班、重點班、補習班等名義按民辦學校運行機制高收費的問題。
六、 師德建設：
自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，堅持依法執教，禁止以教謀私和從事有償家教活動。倡導愛崗敬業、服務學生，對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生的現象進行嚴肅處理，考核實行一票否決制。
七、綜合管理：
為了進一步強化學校安全工作，提高師生安全意識，杜絕事故發生，我們始終把綜合治理、安全、衛生等工作列入重要議事日程，層層簽定目標管理責任書，責任到人，明確了校長是學校各項工作的第一負責人。牢固樹立安全第一、預防為主的意識，打造平安校園、和諧校園。
八、 存在問題：
行風建設是關系到社會穩定，群眾滿意不滿意的關鍵。目前，在自查自評中，發現尚存在以下問題：
1、 個別教師責任心不夠，師德師風尚需進一步加強，個別教師業務水平亟待提高，部分中老年教師現代教育技術接受緩慢，個別青年教師敬業精神不夠強。
2、部分教職工對終身學習的認識不足，風氣欠濃，效果不佳。他（她）們忙于事務，累于雜物，苦于家務，自身學習“充電”在時間上就無法保證。在業務水平方面，部分教師與發展變化著的教育教學的要求不相適應，教育思想落后，教學觀念陳舊，教學方法呆板，教學手段單一。有的教師常以“教無定法”為借口，不鉆研教材，不分析學生，不研究教法。
3、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當的地方，有些教師教育教學方法比較簡單，效果還不夠理想，與家長的溝通存在障礙。個別教師與學生家長溝通不夠，未按學校要求家訪（含電訪、信訪）。
4、個別領導有令不行、執行力差，作風漂浮、工作落實不到位，好人主義思想，工作缺乏創新性主動性，不求過得硬，只求過得去。敢于自我批評，但不敢批評他人，存在老好人思想。
5、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，只停留在對學生的知識教育上，對學生德育工作不夠重視。
6、學生的行為習慣養成不到位，亂扔果皮紙屑，吃零食、進電子游戲室、網吧等現象沒有徹底杜絕。
7、有的教師攀比待遇，不講奉獻，只求索取；有的教師思想僵化，不思進取，不負責任；有的教師體罰或變相體罰學生，違紀違法。有些教師打牌賭博成風，不分時間，不分場合，三五成群，通宵達旦，嚴重影響教育教學工作，嚴重損害教師形象。在工作作風方面，少數教師紀律松弛，精神不振，拈輕怕重，患得患失，責任心不強，工作不扎實，遲到早退、曠課、私自調課、請霸王假。少數教師不安心工作，不務正業，對本職工作敷衍了事，熱衷于在外補課和做家教，撈取個人收入，有的沉溺于上網聊天，打游戲，炒股票，對學生不聞不問。
8、校園流動人口太多，人員較雜，校門外公路人車混行，有很多不安全因素，學生和家長對此有反映。
9、校園周邊育人環境差，學校周邊仍有網吧、游戲廳、桌球室。
九、下一步工作思路 ：
㈠制定近期、中期工作目標，集中解決幾個重點問題
1、近期工作重點和目標：一、在深刻認識行評工作重要性的同時，要充分發揮行評機構的作用，確保行評領導機構的權威，做到組織有力，計劃性、針對性強、工作效率高，使全校行評整改工作有序推進；二、按照市教委的要求，規范招生秩序，不違規招生；三、按照市教育局“三限”的要求，結合學校的實際情況，作好下學年高初一的規劃；四、加強對各年級組的管理，制止一切亂收費；五、加強校園環境治理，給學生創造一個好的學習環境；六、開展“遠離游戲”綜合治理工作；七、建章立制，鞏固整改成果。
2、中期工作重點和目標：一、加強校園文化建設，形成濃厚的育人氛圍。二、進行校園的立體綠化；三、加強教師培訓，培養高層次教師；四、建立科學的教育評價機制，充分調動廣大教師的工作積極性；五、加強對學生課余生活的指導，豐富學生的課余生活，促進學生全面發展；六、采取措施封閉教學區，減少對學生學習的干擾。
㈡加強檢查、督促，提高整改質量
學校將盡快組建由行評領導小組、家長行風監督員和學生代表組成的聯合檢查組，定期對整改的項目進行檢查。檢查內容包括：對整改的認識和態度，整改的進度，整改的效果，鞏固措施等。對在檢查中發現整改不力的部門和個人，學校將通報批評，并進行處罰，對行動快，措施得力，效果好的部門和個人，學校將進行表彰和獎勵。
㈢進一步統一思想認識
學校將在近期內召開全校的集中整改動員大會，把全校教職工特別是各處室、各年級干部的思想統一到整改上來。要從實踐“三個代表”的高度認識整改工作的重要性，從維護我校良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善學校管理，提高全校教職工素質，提高學校教育教學質量的需要，認識整改工作的必要性，切實改變消極對待和無所謂情緒，實現“要我改”為“我要改”的思想飛躍，把鞏固、深化、創新、提高的工作思路貫穿于整改全過程。
總之，學校非常重視此次行風評議工作，采取了有效措施切實推進行評工作，做到以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發展，并力爭在此次行評工作中做出成績，起好榜樣、示范作用，在今后的工作中，我們決心不斷探索，勇于實踐，認真總結經驗教訓，努力改進工作，以飽滿的工作激情，投入到教育教學之中，辦好人民滿意的教育，為全鎮教育系統行評工作做出應有的貢獻。
四川省廣安代市中學校
二OO七年八月二十四日 | 
