代市中學副班主任崗位職責及考核細則（草案）

2008年11月28日 16:44:49 來源:四川省廣安代市中學訪問量：4943次

為進一步加強學校德育工作，提高年輕教師的教育教學素質，同時也為了優化班主任的隊伍結構，形成較為有效的班主任隊伍后備力量培養機制，逐步實現“每個教育工作者都是德育工作者”的目標,當然也為青年教師評職晉級創造更多的條件,經研究決定實行副班主任制度。

一、副班主任聘任的條件和方法：

1、自擔任教師工作以來擔任班主任年限較少或未擔任班主任職務的青年教師（擔任年級組長、行政領導等一定行政職務的除外）；

2、副班主任必須是任教班級的科任教師；

3、副班主任的任職由政教處統籌考慮與安排，經校長批準后確定；

4、副班主任在其任職過程中的工作實績將作為其以后是否被聘任班主任一職的主要依據。

二、副班主任的基本任務：

副班主任的基本工作任務是對學生進行思想道德和心理品質教育，協助班主任開展班級工作，與班主任合作并獨立承擔班主任的部分職責和任務。

三、副班主任的工作職責

1、參加制定班級工作計劃，參加班主任會議或副班主任會議，在班主任的指導下，按班級工作計劃的內容和要求開展班級工作。

2、協助班主任向學生進行政治思想教育、道德和心理品質教育、培養良好的文明行為教育，深入班級，了解學生的思想、品德、學習、生活等情況，全面關心學生的成長。協助班主任作好后進生的轉化工作。

3、與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作。每學期找學生個別談話不少于10人次，至少搞兩次班級特色教育活動，活動要有方案、有記錄、有材料、有活動小結。

4、參與班級日常管理，與班主任一同協商并協助指導班級組織建設，集體建設，使本班成為快樂、友愛、自主、向上的集體。與班主任共同負責本班的兩操、升旗等活動。

5、按學校要求或與班主任協商，定時進入班級參與日常管理工作：上下午放學時的排隊、衛生、課間學生的上下樓梯安全等。經常到學生宿舍指導學生整理內務，幫助學生養成良好的生活習慣。

6、努力學習有關學校德育工作和班集體建設的理論，積極實踐，認真探索，每學年撰寫一篇有關班級工作和學校德育工作的論文。協助班主任做好本班學生思想品德考評工作，撰寫部分學生的思想品德評語。

7、每學期至少聽班會課不少于8節。每學期須有副班主任工作總結。

8、班主任出差、事假時，副班主任履行班主任職責。

四、副班主任工作的考核和獎懲：

1、副班主任應有相應的班級工作情況記錄，每學期由政教處、年級組根據情況記錄及召開學生座談會、班主任會議等，對副班主任工作進行考核。

2、在副班主任任職期間，對態度認真、班級工作得力、且能獨立承擔班級工作的副班主任，學校將在聘任班主任時給予優先考慮。

3、符合副班主任任職條件，而不愿承擔副班主任工作，或基本上未履行副班主任職責的教師，除和學校考核掛鉤外，原則上在以后的聘任工作中不得聘為班主任，在以后評職晉級時不得享受班主任待遇。

2008年11月25日

編輯：胡老師

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