↓ ↓ ↓
6月9日早上6點30時
李道東老師收拾好準備出發去學校時,同事蘇理剛已經在門口等候,看到李道東出門,蘇理剛立馬下車上前攙扶。上車、放置拐杖,動作嫻熟,就這套接送李道東上下班的動作,蘇理剛和他同事已經堅持一個多月了。
“李道東受傷之后,醫生建議他多休息,但是他考慮到學生學業繁重,前段時間又因疫情推遲了開學時間,不想再因為自己的傷情來影響學生的學業,堅持要上班。所以我和同事商量,每天輪流來接送他上下班。”蘇理剛向記者講述到。
原來
5月10日,李道東在上班途中騎車不慎摔傷,小腿腫大,到醫院檢查后得知是軟骨組織受損,俗話說傷筋動骨100天,然而,李道東卻只休息了一天,于5月12日主動返崗。
“給學生上課是我們老師的職責,他們下學期馬上要進入高三了,學習緊,任務重,如果說因為我自己的原因,影響他們的話,我覺得會很愧疚,我想和同學們一起面對難關,向學生、向家長、向學校、向自己交一份滿意的答卷。”李道東說。
腳腫脹疼痛,但是李道東的心卻是暖洋洋的。這一個月里,上下班,有熱心的同事接送。上樓梯時,學生們看到了也都會主動攙扶。三尺講臺雖然不大,拄著拐杖的他每挪一步都很艱難,但是看到學生們聽講都非常認真,李道東覺得一切的堅持都是值得的。
“李老師是一個很負責任,很盡職的一個老師,我們非常感動,也非常感謝他。”看到李道東老師這些天的付出,高二15班學生向浪感觸到。
言為心聲,行為師表。李道東用一顆對教育事業熾熱的心溫暖了每一個孩子,使他們更加懂得對老師感恩和尊重。他愛崗敬業,帶傷堅持工作的舉動也激勵著代市中學的每一位老師,讓他們更加明白了一名老師肩上所承擔的責任。
記者 | 劉 華
編輯 | 張曉琴
責編 | 袁秀娟
主編 | 陳定軍
監制 | 淡秋林
原文:點擊進入
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |