代市中學五年發展規劃

四川省廣安代市中學校五年發展規劃

（2015——2019年）

為全面貫徹黨的教育方針，不斷推進學校工作邁上新的臺階，按照超前規劃、改革創新、健康發展的原則，結合實際，特制定《四川省廣安代市中學校五年發展規劃（2015—2019年）》。

一、現狀分析

（一）基本情況。學校始建于1932年，屬省二級示范性普通高中。現有教學班50個，在校學生3200名；現有教職工182名，其中，研究生學歷2人、本科學歷154人，特級教師2人，高級職稱教師42人，中級職稱教師67人，各類骨干教師58人。學校占地面積120畝，其中，校舍建筑面積5萬平方米，建有教學樓三幢、辦公樓一幢、實驗樓二幢，學生宿舍樓四幢、教職工住宅樓六幢，體育活動場所1.5萬余平方米（包含10000平方米的塑膠運動場）。

（二）存在的不足。一是教師專業化整體水平不高，名優骨干教師的層次與數量還需加強與提升，專業引領作用還需要向更高層次邁進。二是教育科研與新課改結合不夠，尚未找準教育科研與新課改的有機結合點，真正形成科研課改齊頭并進的良好局面。三是學校土地資源匱乏，占地面積不足，人員密度太大，嚴重制約了學校的穩定健康發展。四是功能用房不足，現有的學生宿舍已經無法滿足寄宿學生的住宿需求，多功能教室、學生選修教室、體育館、游泳館、圖書館、科技樓及其他功能教室無法滿足教育教學需求。五是教師結構性缺編較為嚴重，學校現有教職工182人，但專職教師只有166人，距離現有編制的216人還差34人。六是學校辦學特色沒有彰顯，詩香校園氛圍不夠濃厚，教育教學教研質量有待提高。

二、發展思路

堅持“藝文并舉、和諧發展”的辦學理念，為師生的健康成長服務，為師生的終身發展奠基。

堅持“觀念為先、科學為要、人才為本、環境為重”的辦學思路和“合格加特長”的育人目標，形成“自強不息、博文約禮”的代中精神和“藝文合一、德才雙馨”的代中校訓。

堅持以“三個面向為指針，教育科研為先導，素質教育為核心，教育改革為動力”，形成“勤奮、文明、求是、創新”的代中校風，“敬業、愛生、博學、樹人”的代中教風和“勤學、善思、修身、懿德”的代中學風。

堅持“依法治校，文化立校，名師興校，質量強校”的發展戰略，形成和諧平安、穩定健康的代中。

堅持以師生的健康成長、教師專業化發展，學生綜合素養為出發點和歸宿，深入探索“有效課堂”的實踐模式，滿足社會對學校教育的高品質要求，力爭到2019年把代市中學建成廣安市一流高中學校、廣安市特色示范學校、省藝術特色學校與四川省一級示范性普通高中，辦成一所在學生、家長及社會中認可度較高的廣安市教育品牌學校。

三、發展目標

（一）總體目標。構建文化藝術校園，彰顯學校特色，鑄就示范品牌。

（二）硬件建設。2015-2019年間學校努力實現整個學校的改擴建工程，整個改擴建工程可分七步實施，從2015年3月起，到2019年9月全面結束。

1. 2015年3月至7月，維修二教學樓作為初中教室和音樂美術教室、保管室。

2. 2015年7月至2015年12月31日。完成土地征用或置換。學校南大門外至大場口一片約20畝可征用，學校天安公司后一片可置換，約15畝。根據代市場鎮規劃，拱橋路將從天安公司中間穿過，這樣就有一半的土地被劃出去，可以用這一半土地置換天安公司后面的閑置地。

3. 2015年4月至2016年8月。學生宿舍立項修建，約800萬，2015年4月立項，5月設計，6月招標，7月動工修建。2016年9月投入使用。

4. 修建教學綜合樓，約600萬，2016年9月立項，10月設計，11月招標，12月動工修建，2018年1月投入使用。

5. 修建教師周轉房，約400萬，2016年4月立項，5月設計，6月招標，7月動工修建，2017年4月投入使用。

6. 修建科技圖書樓，6000㎡，投資約700萬，2018年8月立項，9月設計，10月招標，11月動工修建，2019年9月投入使用。

7. 修建體育館，投資約1000萬，2018年3月立項，4月設計，5月招標，6月動工，2019年9月投入使用。

8. 到2019年學校所有教室及功能室配齊多媒體，教學用電腦逐年增加50—100臺，到2019年達教學用電腦450臺，電子閱覽室用電腦200臺，教師配齊筆記本電腦。同時，力爭組建完成一個多功能學術報告廳和一個錄播室，供教育教學研究活動使用。

（三）隊伍建設。

1.專任教師。2015-2019年間，通過高校選拔和與高校聯辦研究生班，使教師年均增加研究生學歷8人，到2019年實現研究生學歷達20%，全校教師本科率達100％。培養省級骨干教師由5人增至7人，市級骨干教師由14人增至30人，學科帶頭人由4人增至10人。培養一支專業化班主任隊伍，新增5—10名骨干班主任。50%以上的教師有科研能力，50%的教師有課程開發的能力，每年發表科研論文市級刊物5篇以上。

2.教輔人員。2015—2019間，逐年配齊合格的教學輔助人員，到2019年保證理、化、生、通用技術、實驗人員達7人，教務處職員（教務員、學籍管理員等）達3人，教科室職員1人，圖書、期刊閱覽室管理員達4人。到2019年爭取組建完成一個心理健康輔導室，以輔助學生心理健康教育。

（四）辦學質量。

1.辦學規模。學校高中穩定在每個年級1200人左右，總人數3600人左右；初中穩定在每個年級100人左右，總人數300人左右。全校在校學生總人數4000人左右。同時，加大招生宣傳力度，力爭高中每年增加優生（上一二中線的新生）100人。

2.教研質量。加強教科研制度建設，完善獎勵辦法。設立評職晉級教科研成果必備條件，以調動全體教師參加科研的積極性。2015-2016年建設完整具有代中特色的各學科課件庫，打造優秀教學設計及精品課。力爭實現到2019年累計參加省學科競教一等獎9人，二等獎18人。市學科競教一等獎20人，二等獎30人。參加省CAI課件制作比賽一等獎7人，二等獎40人。參加現代教育技術競教一等獎18人，二等獎30人。2015-2019每年申報成功市級以上教科研課題5個，結題5個，力爭獲市一等獎1個，二等獎1個，三等獎3個。

3.教學質量。優化教學常規管理，繼續創新和完善課堂教學模式，培養學生學會學習，刻苦探究，勇于創新的能力；培養教師具有較強的課堂駕馭能力、教材處理能力、科研創新的意識，師生關系和諧發展，以期形成學生綜合素質逐步提高、教師整體素質不斷提升、學校教學質量穩步提升。2015年，2016年，2017年力爭完成區委區府及區教科局給我校制定的高考目標任務，到2018年，2019年實現每年增加本科升學人數30人。積極組織學生參加國家級、省級學科競賽，2015-2019年間力爭每年獲國家級三等獎1人，省級一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。

四、工作重點

（一）加強思想政治建設

1.狠抓“學習型”校園建設

（1）用愿景指引方向。在全校范圍內自下而上地制定“學習型發展規劃”，形成全體教師的共同愿景。“做學習型的教師，辦學習型的學校，育學習型的學生”。通過建立一個共同的愿景，構建有特色的學校文化體系，激活廣大教師的熱情、干勁，營造風雨同舟、和衷共濟、戮力同心的學習型集體，為學校的生存和發展提供長久的動力。

（2）用制度保駕護航。學校領導更新管理觀念，建立自下而上的扁平式組織管理模式，做到教研工作下移、教研中心轉移、教研課題前移。同時，加大民主管理力度，尤其是在教師學習、培訓方面落實教師自主管理，做到具有自主學習與管理的權利，具有自主選擇學習內容、學習方式和方法的權利，為教師提供發展管理的平臺。

（3）用戰略彰顯特色。學校在“戰略”上做大文章，探索校本培訓模式，實施全校學習戰略，其共同的愿景是“學習、實踐、研究、發展”。首先，內化教學文化，加強文化帶動，大造團隊精神。如“主題交流式”“案例分析式”“自修反思式”和“課題研究式”。積極鼓勵支持教師參加課題實驗研究，做到“人人手上有課題，人人頭上有目標”。其次，從本校實際出發，將校本培訓與科研有機結合，以科研為先導，以課題作牽引。“教師課堂”展風采，“教師論壇”共提高，“專題研究課”促成長。

（4）用活動促進發展。傾心研究教育教學，尤其重視提升課堂教學效果的研究，高標準、高質量落實教學工作的各個環節。搞好教師校本培訓活動，如：“教學經驗交流會”“科研培訓”“學案導學”“德育沙龍”“班主任培訓”等活動。開發學生創造性思維，開展“奇思妙想發布會”“讀書報告會”和“創造校園創新記錄”等活動。以育人為先，教學為中心，培養學生做守紀律、懂禮貌、求上進、有愛心的青少年。

2.狠抓基層組織建設

（1）加強思想理論武裝，努力提升黨員思想政治素養

①深入學習貫徹黨的十八大及十八屆四中全會精神。把學習貫徹黨的十八大精神，作為宣傳思想文化建設頭等重要的政治任務，深入領會全會精神，積極推進健康向上的校園文化。認真組織學習領會十八屆四中全會精神，把思想認識高度統一到黨中央提出的重大理論觀點和重大工作部署上來，用黨的十八屆四中全會精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

②繼續開展學習型黨總支部創建活動。不斷健全和完善黨員集體學習制度，采取集中學習和分散自學相結合的形式，加強對時事政治、形勢政策教育、黨的基本知識、教育理論、優秀教師先進事跡的學習，黨員教師每年集中學習時間不少于24學時(6個半天)，黨總支部負責人每年上黨課不得少于1次。不斷改進黨總支學習內容，鼓勵和支持各黨支部開展多樣、各具特色的主題教育培訓活動，不斷增強建設學習型黨總支活動的吸引力和凝聚力。

③深入開展黨建研究。圍繞我校工作實際，針對如何更好地發揮學校黨總支的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，如何進一步做好發展黨員及黨員隊伍的管理工作，如何圍繞教學中心抓好黨建工作，如何在提高教育教學質量中創先爭優等內容進行探索，形成有價值的研究成果，組織召開基層黨建工作研討會進，推動黨建研究工作深入發展。

（2）加強學校黨總支建設，不斷提高黨總支的凝聚力和戰斗力

①加強黨總支領導班子建設。深入推進“五個基本”“七個體系”建設，不斷健全黨總支，嚴格按照黨章和《條例》規定，及時召開全體黨員選舉大會，增補黨總支的委員，配齊配強專職黨務干部，提高黨務工作水平，確保黨建的各項工作扎實推進。

②加強入黨積極分子培養工作。加強對優秀教師和優秀團員進行培養，對入黨申請人及時安排培養人加強引導和培養，培養聯系人定期對入黨積極分子進行考察，與其交心談心，幫助入黨積極分子提高思想政治素質、業務水平。

③規范黨員發展工作。嚴格按照發展黨員工作流程，堅持“按照黨員標準，成熟一個，發展一個”的要求，加強在教學一線骨干教師中發展黨員的力度，吸收更多的入黨積極分子加入到黨的組織中來，不斷壯大黨員隊伍。按規定程序，每年5月份申報發展黨員計劃，并在“七一”前夕做好新黨員的發展和預備黨員的轉正工作。

④加強學校后備干部隊伍建設。根據教育發展實際和領導班子長遠建設的需要，黨總支按規定程序及時補充學校校級、中層后備干部，并分配承擔一定的學校管理工作，為后備干部搭建學習、鍛煉平臺，有重點地選派后備干部掛職鍛煉，建立培養和考察檔案，對其成長情況進行跟蹤了解，實行動態管理。

（3）開展主題實踐活動，不斷增強黨總支黨建活力

①開展“比訪”活動。深入開展崗位練兵、教學比武活動，不斷加強教師之間的業務交流與切磋，爭當教育教學能手，提高教師教學水平和能力，促進教學質量提高。繼續開展教師家訪活動，不斷加強教師與學生、學校與家庭、教師與家長之間的密切聯系，對家訪過程中涌現的先進個人進行表彰。

②開展“五好”黨支部和“優秀共產黨員”的創建活動。扎實開展黨員培訓及“三講四評”活動，組織黨員教師進行公開承諾和踐諾考核，領導進行公開點評，群眾進行公開評議活動。繼續開展“亮身份”“亮業績”活動，深入開展“黨員示范崗”“黨員先鋒崗”創建活動，立足崗位多做貢獻。建立黨總支黨建工作考核機制，每年，通過考核在“七一”前夕，表彰一批“優秀共產黨員”和優秀黨務工作者。

③開展結對幫扶活動。繼續鞏固和深化“三萬”活動，進一步密切干群關系，轉變工作作風，積極與結對社區開展豐富多彩的共駐共建活動，及時了解社區困難黨員、困難群眾及貧困學生情況，采取“一幫一”“多幫一”等方式，幫助他們解決實際困難。積極開展黨員教師“愛心助學”活動，采取捐款捐物等方式，為困難學生獻愛心、辦實事。

（4）加強作風建設，切實維護學校良好形象

①加強民主評議黨總支和黨員工作。嚴格執行“三會一課”制度，圍繞黨情國情、市情校情，開展黨課教育活動，定期組織開好民主生活會，對黨員進行一次民主評議，充分征求吸納學生、家長、普通群眾、教職工對黨組織及黨員的意見和建議，開展批評與自我批評，落實整改措施，不斷提高民主評議黨員工作的力度，促進黨員思想作風的轉變。

②加強黨務政務公開工作。建立并落實黨務公開、政務公開制度，積極推進黨務公開，拓寬黨員意見表達渠道，發揮前鋒教育信息網和代市中學校園網等載體的作用，切實保障和落實黨員的知情權、參與權、選舉權、表達權和監督權。及時公示廣大黨員和教職工關心的事項，經常性地征求和聽取黨內外教師的意見，為黨內監督和學校民主管理創造良好的機制和氛圍。

（5）加強領導，做好群團工作

①加強對工會、婦女工作的領導。充分發揮教職工民主參與、民主管理作用，進一步規范教代會制度。積極做好教職工的維權工作，建立“送溫暖”長效機制，摸清貧困黨員家庭收入情況和具體的生活困難，力所能及地進行慰問和解決。堅持做好婦女工作，健全學校女職工委員會組織，維護女職工的合法權益，以“文明家庭創建”活動為載體，開展豐富多彩的文體活動和評優表彰工作，推進女職工素質提高，發揮優秀女教師的示范輻射作用。認真做好離退休老教師工作，使他們老有所養，老有所為，老有所樂。

②抓好共青團、少先隊工作。圍繞黨建帶團建和隊建，突出加強共青團、少先隊組織建設和隊伍建設，尤其是初中年級少先隊組織建設工作，不斷加強學校未成年人思想道德建設，培養在校學生良好的文明習慣、學業成績和道德品質。

③加強宣傳工作。充分發揮代市中學網站、廣播等媒體導向作用，加大黨建工作的宣傳力度，力求在宣傳的廣度上有新突破，在宣傳的手段、形式上有新舉措，讓基層黨建信息快速及時得到交流，典型經驗及時得到推介，優秀教師典型事跡及時得到推廣。

（6）落實責任機制，提升黨建工作水平

①落實黨建工作責任制。強化黨總支書記負總責，切實履行“第一責任人”職責，分管領導和班子成員按照“一崗雙責”要求，各負其責;強化督促檢查。形成責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位的黨建工作長效機制。堅持黨的建設與業務工作“兩手抓、兩促進”。

②健全組織黨建工作考核機制。按照黨建要求和組織“目標管理”、個人“設崗定責”的管理機制，進一步明確學校黨總支抓黨建工作的具體責任，增強學校黨總支抓黨建工作意識，健全學校領導班子黨建工作第一責任人述職和考評制度。要把黨的建設擺上重要的議事議程，深化黨建工作調查研究，確保黨的建設各項工作落到實處。

（二）加強基礎設施建設

1.完成學校二教樓的維修，實現學校南大門到大場口一帶的土地征用或置換。2015年3月至7月，維修二教學樓作為初中教室和音樂美術教室、保管室。學校南大門外至大場口一片約20畝可征用，學校天安公司后一片可置換，約15畝。

2.實現的立項修建使用，實現的立項建設。學生宿舍力爭在2015年4月立項，5月設計，6月招標，7月動工修建。2016年9月投入使用。綜合樓爭取在2016年9月立項，10月設計，11月招標，12月動工修建，2018年1月投入使用。

3.實現學校教師周轉房的立項修建和使用。爭取在2016年4月立項，5月設計，6月招標，7月動工修建，2017年4月投入使用。

4.實現學校科技圖書樓的立項修建。科技圖書樓力爭在2018年8月立項，9月設計，10月招標，11月動工修建，2019年9月投入使用。總共6000㎡，投資約700萬。

5.實現學校體育館、游泳池等的修建和使用。投資約1000萬，爭取在2018年3月立項，4月設計，5月招標，6月動工，2019年9月投入使用。

6.配齊教室多媒體、電子閱覽室用電腦、教師教學用筆記本電腦，組建教學用多功能學術報告廳和錄播室。

（三）加強師德師風建設

1.開展教師職業道德建設活動。以“師德教育月活動”為載體，組織開展學習、討論、反思、演講、座談、講座等一系列活動，進一步更新教師觀念，規范教師職業道德，營造為人師表、尊師重教的良好風尚。積極開展師德模范、優秀教師、優秀班主任等多種形式的評先活動。

2.加強教育行風建設工作。進一步健全收費的各項制度，認真執行上級有關中小學收費的規定，全面遏制亂收費現象的發生。嚴格執行師德規范，嚴禁歧視、體罰和變相體罰學生，嚴禁違規補課及向學生推銷教輔資料和課外讀物，嚴肅政治紀律和工作紀律，強化民主監督，提高服務水平，樹立廉潔高效的教育新形象。

3.加強教師隊伍的廉政教育工作。積極開展“廉政文化進校園”教育活動，扎實開展黨風廉政建設教育月活動，通過組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，帶動全體教職工愛崗敬業、廉潔從教。

（四）加強資金投入保障

1.資金投入。積極爭取上級資金，加大對學校的資金投入力度，保障學校校舍改造、專用教室技術設備、學校附屬設施、教師培訓、科研、課程改革及特色建設等各項工作的順利開展，切實改善學校辦學條件。

2.資金管理及監督。成立由學校班子、黨總支委員、工會成員組成的專門資金管理領導小組，領導小組下設資金管理辦公室，具體負責相關管理工作。同時成立財經審計領導小組，負責對學校財務狀況進行審計監督，確保學校資金一律按照財務管理相關規定認真執行，做到專款專用，收支平衡。

3.激勵機制。完善教師的獎勵制度，調動教師的積極性。

4.后勤保障。加強后勤制度與機構建設，使學校的校產管理、財務管理更加規范、有序，為教師有效使用教育設施設備，推進教育改革創造條件。

（五）加強平安校園建設

1.提高認識，明確工作重點。加強學生交通安全、消防安全、人身安全、衛生安全、毒品危害等方面的教育，增強自我安全意識和防范能力；加強未成年人思想道德建設，特別是法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念；認真開展網絡安全教育，提高學生抵御網絡文化中的腐朽、消極內容的能力；加強對校舍和教學設施設備的安全檢查，及時排除危房，消除安全隱患，確保學生的生命安全；重點檢查容易引發火災、存放危險物品及人員集中的場所，定期維護消防設施進行，確保消防器材的完好；加強對儀器室安全措施，嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理；加強飲食衛生管理工作；加強學生心理健康教育，創建寬松、民主、和諧的育人環境；加強校園周邊環境的綜合治理工作；做好貧困學生的幫困結對助學工作，消除社會不穩定因素。

2.廣泛宣傳，增強師生安全意識。充分利用電子屏、條幅、印發材料、班會課、黑板報等陣地進行廣泛宣傳，明確安全工作要求、安全防范知識等。積極引導師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識，積極開展創建平安校園活動，確保學校的穩定和學校的健康發展。

3.加強教育，提高安全防范能力。利用早會、主題班隊會等時間，同時根據各時令的特點開展“學規范、守規范、爭做優秀班集體”“安全教育周”“演講與征文”以及舉辦講座、觀看影視片等途徑，對學生重點是加強思想政治教育、日常行為規范教育、師生的安全防范知識和衛生常識教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。更要注意防電、防火、防溺水、防毒及公共衛生事件應急措施等方面的學習，并注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的安全防范能力。

4.完善制度，安全工作有章可循。逐步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全和衛生管理制度。使得相關工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

5.排查隱患，安全工作防患未然。定期對校園進行全面排查，各班堅持天天查，值周組堅持24小時巡查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角、盲區。對存在的安全和衛生隱患在校教師會上進行通報，并一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。

6.協調關系，加強周邊環境治理。盡全力協調與當地有關部門及學校周邊居委會和居民的關系，爭取他們全方位地支持。同時，注重協調與學生家長之間的聯系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關系，努力使學校的教育教學工作得到家長的配合。

7.開展活動，創建工作不拘形式。積極開展安全教育系列活動，交通安全教育系列活動、應急預案大演練、安全衛生專題講座、每月一次全面排摸安全隱患，并通報安全工作等，促使全校師生人人重視、人人參與創建工作。

8.加強領導，創建工作常抓不懈。成立平安校園創建工作領導小組，由校長任組長，其他行政班子成員為成員，具體負責對本項工作的組織領導和檢查。在日常工作中堅持誰分管、誰負責的原則，分工到人，責任到人。平時既各司其職，又相互協作，使得該項工作常抓不懈，抓出成效。

9.強化責任，確保創建工作到位。明確學校行政人員、班主任、科任教師、專門室負責人、食堂人員、及學生本人等的責任。并分別與教職工簽訂安全衛生責任書。同時，本著“誰主管、誰負責”的原則，嚴格執行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任。確保創建工作落實到位。

（六）加強監督機制建設

1.每學年、每學期學校根據規劃制訂具體實施計劃，并分解至各處室計劃要求中。期末、年末對照學校各處室計劃和實際各項目標的達成度進行客觀評價。每年根據上級主管內部的驗收、督導、調研意見，結合學校實際情況，對于規劃和下階段計劃作適當微調。每學期、每一學年根據學校五年規劃及上級要求制訂切實可行的工作計劃交到全體教職工人手一份，布置落實到人。

2.加強監控，確保措施落實。每學期召開校務會議，對學校各處室、各崗位分階段目標落實情況進行檢查、考核，在回顧、反思、調整的基礎上布置下階段目標。

3.定期自評、及時微調。每學期、每學年、每位教職工、各處室對崗位職責內工作任務進行自評小結、互評、綜合考核，教師對學校班子人員進行職責情況的考評。

4.嚴格執行校務公開制、教職工代表大會民主參與制、校長接受群眾監督制。健全和規范執行教代會、家長委員會等的工作制度，提高學校民主管理水平。

四川省廣安代市中學校

2015年1月